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教育文化“覺醒”了 校車才會有安全

新聞導讀:
本文章發表于:www.azaynn.live 作者:申通明 發布時間:2012-10-29


     2011年11月16日,甘肅幼兒園校車車禍致20人死亡,涉嫌嚴重超載。“黑校車”、“質量低劣的校車”、校車缺乏以及校車超載、超速等問題,造成校車安全問題屢屢發生,一個重要的原因就在于教育文化的落伍。

     

     很多學校教學樓非常豪華,設施非常先進,可校車卻總是脆弱不堪,這就是教育文化的落伍。他們并沒有將校車當做學校發展的重要構成,沒 有將校車和孩子的安全問題聯系起來。能上升到公共安全高度的學校和管理者,就更是少之又少了。

   教育人士的校車文化觀念尚且如此落伍,某些不大懂教育的官員,更是將校車當做學校的配搭,漫不經心。

  過去辦學可以沒有校車,今天,因為學校集中,學生要外出參加活動,還有的學校要接送孩子,校車的重要性日益凸顯出來。所以今天辦學,必須將專業化、高檔化校車的建設和配備,放到一個較高位置。有合格的教學樓,就應該有合格的校車。

   為了這種專業化目標得到落實,需要公共財政大力支持,讓孩子有安全的車輛可以乘坐。法律必須將校車置放到特殊,甚至是特權的位置。因為校車接送的不是貨物,而是孩子的生命。應該讓校車和警車、救護車一樣,享受交通特權。交通法律應該設置“校車至上”的條款,讓各種車輛為校車讓路,不和校車搶道,不敢和校車搶道。

  總之,只有整個社會文化、教育文化和法律意識,時時處處尊重校車、禮讓校車,校車安全意識達到了超乎想象的小心程度,才能為教育安全和孩子的生命打下最好的屏障。


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